办好家长学校，并肩共育英才
         
         ——丰县中学家长学校工作总结

丰县中学家长学校创办于1985年，在学校党委的领导下，与各处室、工会、团委等部门密切配合共同抓好家长学校工作，取得了显著成绩，受到各级教育部门的重视，赢得了家长的支持和社会的认可，曾先后被评为省、市级优秀家长学校，并受到嘉奖。今将我们做的几项工作简述如下：

1、健全“家长学校”领导机构

“家长学校”每学期校长均由一位副书记或一位副校长担任，副校长由县关工委副主任兼任，教务主任由学校政教处主任和年级主任担任，设办公室主任一人，聘请教育局、县妇联、县关工委给予指导。家长学校每周六下午集体授课一次，每次两个多小时。

2、设计家长学校办学程序

在这方面的工作我们主要是从举行开学典礼、课程安排、课程设置、集体授课、专题讲座以及结业典礼等方面开展工作。在培训形式上采取灵活多样注重实效性，一方面抓住课堂教学主渠道聘请经验丰富的教师、干部、专家定时授课，另一方面采取电化教学、座谈会、家访 、参观、问卷、考试等，丰富了家教内容。每学期还举行一次大型汇报会和经验交流会，收到了较为理想的效果。

3、加强教育理论和心理学知识学习，提高家长学员的家教水平。我们曾聘请县关工委负责人，原丰中的老校长高大林同志讲多年的办学经验，向家长学员阐述家庭教育的重要性。还聘请徐州师范大学邵明法教授来家长学校讲心理学知识和有关青少年心理发展及教育的方法。

4、家长学校配合学校教科室进行课题研究，推动了学校教育科研工作。

（1）“学校教育与社区教育相衔接的机制构建研究与实验”课题，是江苏省教育“九五”规划重点课题，现已结题，赢得了有关专家和教授的好评。

（2）“中学生学习方法的指导研究”课题是国家教育部“九五”规划重点课题的核心协作课题。这些课题，通过家长学员的参与，课题研究获得突破性进展。

5、家长学校开展了法制专题讲座。为配合家庭教育预防青少年犯罪，我们聘请城关法庭庭长讲青少年犯罪的根源及怎样采取预防措施。

通过创办家长学校我们有以下肤浅体会：

1、应注意家长学校教育方法的研究与指导。

从家庭教育问卷分析及部分家长座谈发现，有少部分家长把对孩子要求的“严”落实在棍棒上，孩子犯了错误不是棒打就是棍捶，还有极少数家长毫不隐讳的说棍棒底下出高分，然而，他们却不知道这样的教育方法给孩子的心灵带来多大创伤。让我们来听一位学生的自述吧！他说：“领到学习成绩报告单，我却不敢回家了，我想到了爸爸那雨般的棍棒在我身上啪啪的抽打……我禁不住打了个寒颤，家是要回去的，于是我拖着沉重的双腿向家走去，门开着，我看到的是妈妈，忙问到“爸爸呢”？妈妈说“回老家了”，我听了像吃了开心果似的。妈妈要看成绩单，我胆怯地递过去，妈妈看后留下一句话等着挨打吧，便出去了，我刚才的那般甜蜜劲全没了，象泄了气的皮球，只得耷拉着脑袋进屋拿起书作出点好的表现，等待暴风雨的来临。下午听到爸爸回来的声音，我差一点晕了过去。没有别的办法，只有作好挨打的准备了。然而，奇迹出现了，爸爸看过成绩单后只是摇摇头，叹气道：“唉……你的成绩不好，我也应负很大责任，是我教育方法上的失败”。爸爸的这句话却胜过他的棍棒，它刺痛了我的心，我当时就哭了，后来我想了很多很多，爸妈在生活上对我的关心爱护是那样的无微不至，而我却交给他们这样的成绩单，确实对不住他们，也对不起老师们对我的培养。家长学校教育方法的探究与指导使部分家长变棍棒教育为感化教育，家长的教育意识、教育素质提高了，家庭的温暖融化了孩子冰封的心，学生成绩稳步上升，成为上进好学关心集体的好学生。事实证明，只有采取正确的教育方法，才能收到好的效果。

2、研究学生心理，注重转 化差生

家长学校对学生的心理发展进行了探讨，我们曾针对一部分差生孩子的特点，采取适当的教育方法，对这类差生孩子要善于发现他们的闪光点，在教育过程中，学校、家长、教师应密切配合。例如高一6班有个叫王伟的学生，曾是一个出名的顽皮孩子，在上小学时就爱打架斗殴，入中学后仍是动不动就伸拳头，同学对他只能是避而远之，更甚至有时与班主任顶撞，家长拿他没办法，老师见他就头痛，后来通过长时间观察发现王伟很聪明，热心为集体做好事，也很讲义气，对于这样的学生，老师和同学不应因他顽劣疏远他，而应以诚相待，热情帮助他，感化他，使他醒悟。在他爸爸生病住院期间班主任号召全班同学每人拿一个鸡蛋，并在各人的鸡蛋上都写“祝叔叔早日康复”等话语，班主任和同学代表又去医院看望他爸爸，王伟的心被感动了，他哭的很伤心，在日记中写道：“五十二颗热诚的心向我爸爸祝福，其中就有的同学挨过我的拳头，他们这样看得起我，关心 我，我一定下决心改正错误，团结好同学，把学习搞好。”从此以后他真的变了，学习成绩不断上升，年级会上作为进步显著的典型进行了表彰，如今他已成为 一个勤奋好学的优秀学生。实践证明：创办家长学校不仅矫正了空话教育的弊端，配合了学校教育，也优化了社区教育。

3、应注重学校和家庭的联系，充分发挥家庭教育的作用。

要全面提高学生的素质，必须注重学校与家庭的联系，家长学校是沟通学校和家庭之间的桥梁，它不但在巩固和提高学校教育成果方面起到促进作用，而且在提高自身素质方面也有积极意义。办好家长学校，携手共育新苗，是学校和家庭共同实现的目标。

综上所述，我们在创办家长学校方面虽做了一些工作，取得了一定成绩，与兄弟学校相比还有大差距，我们保证虚心学习，锐意改革，努力把家长 学校办得更好，为培养跨世纪人才而奋斗。

2002.12                       

第一篇：办好家长学校，并肩共育

第二篇：发挥优势 奉献余热

第三篇：关心下一代工作简要汇报